第三讲 以史为鉴《召公谏厉王弭谤》-《国语》 课件(共17张PPT) 《文学赏析与应用写作》（高教版）.pptVIP

召公谏厉王弭谤《国语》教学目的教学重点作者简介背景简介内容述评艺术赏析思考练习资料链接译文退出了解《国语》的相关知识。体会“防民之口,甚于防川”的民本思想的重要意义。教学目的返回感受召公谏辞明白透彻、深入浅出的特点。教学重点返回《国语》我国最早的国别体史书。全书按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越分国编次，记载了从周穆王到周贞定王前后五百年的史事。关于此书作者，历来说法不一，至今仍无定论。相传它和《左传》都是出于左丘明之手。一般的看法是，《国语》的成书有一个过程，最初是左丘明传诵，然后是时人传习，最后经列国之瞽史改编、润色而成。成书时代大约在战国初年。作者简介返回《左传》称厉王为“王心戾虐，万民弗忍”。在厉王统治时期，各种社会矛盾进一步激化，统治者的危机日益严重。《国语》中有芮良夫论荣夷公专利篇，说荣夷公擅长搜刮财物，残酷欺压百姓，而厉王却偏偏重用“好专利而不知大难”的荣夷公和虢公长父等佞臣，对内封山占水，垄断了山林川泽的一切收益，禁止老百姓采樵、渔猎，断绝了广大人民群众的生计。对外兴师动众，征伐邻邦，不断加重老百姓的负担。他的倒行逆施、横征暴敛，引起了广大人民的强烈不满，朝野上下，危机四伏，民怨沸腾。这自然引起像召公这样有识之士的忧虑。背景