八年级道法下册 26道法8下14.1学案31.docxVIP

二十六中学八年下（道法）学科教（学）案NO.（31）

主讲人

班级

授课时间

课题

第十四课第一框法治与改革相互促进

授课类型

新授

核心素养目标

政治认同：1.政治认同：认同全面深化改革、全面依法治国战略部署，拥护国家治理方针，增强制度自信。

道德修养：树立规则意识、创新意识，恪守秩序、理性处事，养成遵纪守法、积极进取的良好品德。

法治观念：理解重大改革于法有据，掌握法治与改革相互促进关系，树立遇事找法、依法办事思维。

教学重点

法治与改革相辅相成、相互促进；坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。

教学难点

辩证理解改革与法治内在逻辑，做到理论联系生活、知行合一。

教学方法

讲授法讨论法情境体验法案例分析法

教学反思

（1）目标反思：

（2）教法反思：

（3）学情反思：

教学设计与师生行为

个性备课

一、典型训练

1.改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得了巨大成就。这说明（）

A．改革开放推动社会主义法治国家建设B．我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志

C．宪法是国家各种制度和法律法规的总依据D．以法治引领改革，深化改革成果

2．在课堂讨论上，同学们围绕“如何成为新时代的弄潮儿”发表观点。其中符合教材中关于“青少年的主体责任”要求的是（）

A．小李：我们现在只需专