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初中数学“综合与实践”教学中的数学思维培养研究论文

**摘要**

在初中数学“综合与实践”教学中，数学思维的培养不仅是知识传递的深化，更是学生逻辑能力、问题解决能力与创新能力综合发展的关键。本文聚焦于如何在“综合与实践”活动中渗透数学思维训练，通过分析教学现状、总结实践经验，提出以情境创设、问题驱动、合作探究为路径的思维培养策略，旨在为教师优化教学设计、提升学生核心素养提供实践参考。

**关键词**

初中数学；综合与实践；数学思维；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，其魅力不仅在于严谨的逻辑推理，更在于它能将抽象概念转化为解决现实问题的工具。然而，在传统初中