2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币的认识》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币的认识》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版小学二年级数学上册安排的“常见的量”教学内容，隶属于数与代数领域，符合2026版义务教育数学课程标准对第一学段“常见的量”的教学要求，核心指向发展学生的量感与应用意识。

2.本课是学生在系统掌握100以内数的认识、100以内简单加减法之后安排的内容，既是对100以内数意义的拓展应用，也为后续学习复杂人民币兑换、小数认识、解决购物实际问题奠定基础，具有很强的生活价值和教学衔接价值，是学生接触“量与计量”的重要启蒙内容。

（二）编写特点

1.北师大版教材紧扣2026新课标“做中学”“用中学”的教学理念，没有直接灌输知识点，而是以“购物”大情境贯穿始终，设计了认一认、换一换、买一买等多个操作活动，引导学生在实践中建构知识，符合第一学段学生具象思维为主的认知特点。

2.教材注重联系学生生活实际，自然渗透爱护人民币、合理消费的德育要求，落实了新课标立德树人的根本任务，实现数学学科的育人价值。

二、学情分析

（一）知识与经验基础

1.学生已经掌握了100以内数的读写、大小比较和简单计算，对“十进关系”有了初步感知，具备学习人民币进率的数的基础。

（1）大部分学生在生活中见过人民币，有跟随家长购物的经历，但是受移动支付普及的影响，多数学生很少直接接触现金人民币，对不同面值人民币的