2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币合作教案》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币合作教案》教案

一、教材分析

（一）

本教案对应2026年秋北师大版小学二年级数学上册第二单元“购物”模块，是单元第2课时合作实操探究课。2026版北师大教材严格贴合《义务教育数学课程标准（2022年版修订）》要求，将人民币相关内容归入“数与代数”领域的“数量关系”模块，配套设置了“买文具”“买衣服”“小小商店”三个梯度化生活情境，弱化了脱离实际的纯换算习题占比，新增了30%的合作探究、跨学科实践类任务，重点突出数学知识的生活应用属性。

（二）

本单元前承一年级下册100以内数的加减法知识点，后接三年级上册小数初步认识、消费规划相关内容，是衔接数的运算与生活应用的核心过渡模块。本课时作为合作探究课，在第1课时学生初步认识人民币面值、单位的基础上，通过情境化的小组合作活动，落实元角分进率运用、购物计算、组合付钱等核心知识点，同时渗透爱护人民币、勤俭节约、公益意识等德育要求，符合新课标“核心素养导向、跨学科融合、实践育人”的基本理念。

二、学情分析

（一）

认知基础层面，二年级学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维处于萌芽阶段，85%以上的学生有跟随家长购物的生活经验，能识别1元、5元、10元等常见面值人民币，但对50元、100元及分币的使用经验较少；已经熟练掌握100以内整十数加减法，但涉及元角分复合单位的换算、多商品总价计算、灵活找零等内