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部编版三年级上册科学教案（统编版）

一、课程基本说明

（一）课程教材概述

本套教材为教育部审定部编版小学三年级上册科学教材，严格依据义务教育小学科学课程标准编制，面向小学三年级学段学生开展自然科学启蒙教学。教材立足小学低中段学生认知发展规律，摒弃抽象理论灌输，以生活化科学现象、基础探究实验、自然事物观察为核心教学载体，构建“观察—猜想—实验—总结—应用”的标准化科学探究教学闭环。

本册教材整体编排遵循大单元教学理念，整合物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大小学科学核心学习领域。教材侧重培养学生基础动手实操能力、现象观察能力、科学归纳总结能力，衔接二年级基础科学启蒙内容，为四年级进阶物质性质、生态系统、天体运动等重难点科学内容做好学段知识铺垫。

本册全书共计四大核心教学单元，24课时常规授课内容，4课时单元综合实践活动，2课时期末专项复盘课时；课程内容贴合小学课堂常规授课节奏，适配公立小学标准化课堂教学、校内教研公开课、课后延时科学拓展教学全场景使用。

（二）学情综合分析

1.认知基础特征

三年级学生处于小学具象思维向初级抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对身边自然现象、新奇实验器材、动植物生长规律具备极强的好奇心和探索欲。经过一、二年级科学启蒙课程学习，学生已经掌握基础的课堂观察方法、简单实验器材握持方法、基础现象口头描述能力，能够独立完成简单单人科学小实验。

2.学