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初中英语语法教学中的互动策略与核心素养培养研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，语法作为语言学习的基石，其教学效果直接影响学生的语言运用能力和核心素养发展。然而，传统的语法教学模式往往以教师讲解为主，学生被动接受，导致学习兴趣低落、应用能力不足。互动策略的引入能够有效改变这一现状，通过创设真实情境、鼓励学生参与、强化实践应用等方式，不仅提升语法学习的效率，更能促进学生的沟通能力、批判性思维和文化意识等核心素养的培养。本研究旨在探讨初中英语语法教学中互动策略的应用，分析其对核心素养培养的积极作用，并提出可行的教学建议，以期为优化语法教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；语法教学；互动