2026年秋北师大版小学二年级语文上册《小马过河》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册《小马过河》教案

一、教材分析

（一）本文是北师大版小学语文二年级上册的精读寓言故事，改编自中国经典民间寓言，讲述了小马受妈妈嘱托驮麦子去磨坊，途中被小河阻挡去路，先后询问老牛和松鼠对河水深浅的判断，陷入犹豫，最后在妈妈的启发下亲自尝试，顺利过河的故事。全文情节生动起伏，语言浅显直白，蕴含着“遇到问题要动脑思考、亲身实践才能解决”的核心道理，十分符合低年级学生的认知特点，贴近学生日常的生活经历。

（二）结合2026版新课标第一学段语文核心素养要求，本文承担着多重教学任务：一是落实第一学段识字写字的核心目标，引导学生认识常用汉字、规范书写生字，积累常用词语，夯实语文基础；二是发展学生的阅读能力，练习分角色朗读，梳理故事脉络，提升朗读水平和文本感知能力；三是发展学生的思维能力，引导学生结合生活经验领悟故事道理，提升解决实际问题的意识，符合新课标“立德树人，以文化人”的教学要求，注重语言运用和实践能力的培养，能够帮助学生建立语文学习和生活的联结。

二、学情分析

（一）知识基础层面，二年级学生经过一年级一学年的系统语文学习，已经累计认识常用汉字1100-1200个，会写400-500个，掌握了拼音识字、形声字识字、加一加减一减等基本的识字方法，具备了初步的独立识字能力，能够借助拼音读通课文，完成简单的阅读任务，整体能力符合第一学段学生的平均水平。

（二