2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币综合应用》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币综合应用》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本内容隶属于北师大版二年级上册第二单元“购物”的综合实践拓展课时，是学生完成“人民币面额识别”“元角分单位换算”“简单购物问题解决”前序学习后的整合应用模块，对接2026版义务教育数学课程标准“综合与实践”领域第一学段的要求：立足真实生活情境设计实践性活动，引导学生运用数学知识和方法解决实际问题，落实“做中学、用中学、创中学”的理念。

（二）价值作用

本内容一方面巩固人民币相关的基础认知，为后续三年级上册“小数的初步认识”“生活中的小数购物”、四年级上册“价格问题数量关系”等内容搭建衔接桥梁；另一方面对接学生日常购物、零花钱管理等真实生活场景，实现数学知识从“书本认知”到“生活应用”的转化，融合数感、量感、运算能力、应用意识等核心素养的培育，同时渗透爱护人民币、理性消费、劳动创造财富等德育目标。

（三）内容编排特点

教材以生活化的购物场景为载体，没有设置抽象的概念讲解，而是通过“说一说”“做一做”“议一议”的活动设计，引导学生在操作中梳理人民币应用的逻辑，符合低年级学生的认知规律。

二、学情分析

（一）认知基础

二年级学生经过本单元前3课时的学习，已经能够准确识别第五套人民币所有流通面额，熟练掌握“1元=10角、1角=10分”的单位换算，87%的学生能够独立解决“已知商品价格和付钱金额求找零