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高中心理教学：校园周边公共交通站点心理测评与心理健康促进研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中校园周边公共交通站点，通过心理测评与心理健康促进策略的融合，探索提升青少年心理韧性的有效路径。研究以“环境-心理-行为”三维模型为框架，分析公共交通站点环境因素对高中生心理状态的影响，并提出基于站点环境的心理干预方案。通过实证数据验证，揭示测评工具在动态环境中的适用性，并构建“站点-学校-家庭”协同干预体系，为高中心理健康教育提供实践参考。

**关键词**

高中心理教学；公共交通站点；心理测评；心理健康促进；青少年韧性

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**一、引言**

校园周边的公共交通站点不仅是学生日常通勤的必经之地，更是