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- 2026-07-08 发布于山东
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4.5.3函数模型的应用
素养目标思维导图1.理解函数是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具,在实际情境中,会选择合适的函数类型刻画现实问题的变化规律(数学建模、直观想象).2.结合现实情境中的具体问题,利用计算工具,比较对数函数、指数函数增长速度的差异,理解“对数增长”“指数爆炸”等术语的现实含义(数学抽象).
课堂合作探究
探究点一指数函数模型【典例1】某城市现有人口总数为100万人,如果年自然增长率为1.2%,试解答下列问题:(1)写出该城市人口总数y(万人)与年份x(年)的函数关系式.(2)计算10年后该城市人口总数(精确到0.1万人).(3)计算大约多少年后该城市人口将达到120万人(精确到1年).(1.01210≈1.127,log1.0121.20≈15)【思维导引】具体列出一年后、二年后、三年后的人口总数,利用归纳的方法,确定函数关系.
【解析】(1)1年后该城市人口总数为y=100+100×1.2%=100(1+1.2%),2年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)+100×(1+1.2%)×1.2%=100(1+1.2%)2,3年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)2+100×(1+1.2%)2·1.2%=100(1+1.2%)3,x年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)x.(2)10年后该城市人口数为100×(1+1
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