初中二年级英语口语工作坊：基于主题情境的交互式说服性演讲教学设计.docx

初中二年级英语口语工作坊：基于主题情境的交互式说服性演讲教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，深度融合项目式学习（Project-BasedLearning）与情境学习（SituatedLearning）理论，旨在超越传统的语言技能操练，构建一个以学生为主体、以真实交际任务为驱动、以思维发展为核心的口语深度学习场域。设计秉承“用语言做事”（Learningbydoing）的原则，将语言知识（语音、词汇、语法、语篇）与语用技能（策略、功能）整合于一个具有挑战性的“说服性演讲”项目中。我们借鉴“输出驱动-输入促