配律可以把含的项合并即老师黑板演解方程过程略为帮助有困难的学生理解可以在上述过程中标上箭头和框图设问以上解方程合并起了什么作用每一步的根据是什么学生讨论回答师生共同整理合并是一种恒等变形它使方程变得简单对于问题还有不同的未知数的设法吗学生思
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