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高等职业院校教师专业标准(试行)

一、总则

（一）制定依据

为落实《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教师法》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《国家职业教育改革实施方案》要求，突出职业教育类型定位，规范高等职业院校教师职业行为，明确教师专业发展要求，完善教师队伍建设管理体系，制定本标准。

（二）适用范围

本标准适用于全国公办、民办高等职业院校（含职业本科院校、高等专科学校）专任教师，兼职教师、实习指导教师、校外兼聘教师参照执行。本标准是高等职业院校教师职业准入、培养培训、考核评价、职称评审、评优评先的基本依据，是教师职业发展的基本遵循。

（三）基本理念

1.师德为先：坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，将思想政治教育、职业道德、工匠精神、劳模精神、劳动精神培育贯穿教育教学全过程，做“四有”好老师。

2.学生为本：遵循技术技能人才成长规律和高职学生身心发展特点，以培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠为目标，尊重学生个体差异，挖掘学生技能潜能，关注学生职业发展需求，激发学生学习主动性，促进学生全面发展、可持续发展。

3.能力为重：突出职业教育类型特色，强化“双师”素质提升，具备扎实的专业理论功底和娴熟的实践操作能力，掌握职业教育教学规律和方法，具备产教融