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幼儿园保育教育质量评估指南(试行)

一、总体要求

（一）评估定位

为深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面提升幼儿园保育教育质量，发挥评估导向约束作用，推动幼儿园回归育人本源，本评估指南适用于全国各级各类经行政审批注册的公办、民办幼儿园，营利性幼儿园可参照本指南实施评估。评估坚持聚焦保育教育核心环节，突出过程性质量提升，纠正“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重规模轻质量”的倾向，切实发挥评估对质量提升的支撑作用。

（二）评估原则

1.坚持立德树人方向。把立德树人作为保育教育根本任务，全面评估幼儿园贯彻党的教育方针、落实学前教育公共服务要求的情况，坚决纠正违背幼儿身心发展规律的办学行为。

2.坚持以评促建为主。以发现问题、解决问题、提升质量为核心，不搞排名攀比，引导幼儿园不断完善内部管理，补齐保育教育短板，实现持续发展。

3.坚持客观公正透明。严格执行评估标准，创新评估方式，突出常态化评估，减少迎评准备负担，接受社会监督，保障评估结果真实可信。

4.坚持儿童发展为本。以幼儿身心健康发展为评估核心出发点，所有评估指标均围绕促进幼儿全面发展设置，杜绝功利化评估导向。

（三）评估周期与目标

评估以3年为一个完整周期，县级及以上教育行政部门对辖区内所有公办幼儿园实现每3年一轮评估全覆盖，对民办幼儿园每年抽查比例不低于20%，确保5年内实现全覆盖。到20