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2026年农村义务教育发展提升方案

一、总体发展目标

以推进县域农村义务教育优质均衡发展为核心，聚焦农村义务教育短板弱项精准施策，全面提升发展质量，到2026年底，实现全国85%以上的涉农县（市、区）完成农村义务教育学校标准化建设提档升级，农村义务教育学校66人以上超大班额全面清零，56人以上大班额比例控制在1%以内，乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校（以下简称“两类学校”）办学条件100%达到省定基本办学标准，农村义务教育阶段学校专任教师学历达标率稳定在99.8%以上，本科及以上学历专任教师占比达到62%以上，较2023年提升8个百分点，农村学生义务教育巩固率稳定在99.5%以上，城乡义务教育校际差异系数小学控制在0.50以内、初中控制在0.55以内，基本缩小城乡教育资源配置差距，全面提升农村义务教育育人质量，满足农村群众对优质公平教育的需求。

二、办学条件标准化提升工程

（一）精准推进两类学校提质建设

针对农村义务教育布局调整后保留的两类学校，聚焦突出短板实施分类改造，2025-2026年两年内完成全国剩余1.2万所未达标两类学校的改造任务。对在校生规模不足100人的乡村小规模学校，按照每生不低于1万元的标准追加公用经费补助，对在校生不足200人的完全小学统一按200人核定公用经费，保障学校正常运转；重点配齐音乐、美术、体育、科学实验、信息技术五类短缺教学器材，每所小规模学校至少配