摘要
军歌作为军队形象和军人气质的象征是我国军队的重要标识。军歌起源于我
党领导下的革命战争时期,它见证着人民军队的产生、发展和壮大。在我国发展
的历史进程中,军歌对于国家的建设和发展发挥了重要的价值和作用。军歌是我
国红色音乐的重要组成部分,其特殊的文化背景和歌词内容使其富有相当高的演
唱价值和学习意义。在课程思政不断深入教育领域的背景下,通过军歌教学让学
生学军歌、唱军歌,感受我国优秀的红色音乐文化是开展课程思政的有效途径之
一。
本文探讨了课程思政视域下高中军歌社团教学实践研究。首先
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