2026-2027学年第一学期外研版四年级上册英语教学工作计划及教学进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

外研版四年级上册英语教学工作计划及教学进度安排表

一、指导思想

本学期英语教学严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，依托2026年秋外研版（三起）四年级上册英语教材，全面落实立德树人根本任务与“双减”提质增效工作要求。四年级是小学英语中段关键转型学段，承接三年级启蒙基础，正式告别纯粹的趣味听说学习，进入“拼读规范化、句型系统化、语篇结构化、读写常态化”的过渡进阶阶段，是夯实英语学习根基、规范语言习惯、防止后期两极分化、衔接五、六年级高段拔高的核心关键期。

本学期教学坚持趣味激趣、夯实基础、规范习惯、循序渐进、语用为主、分层提质的教学原则，立足四年级学生活泼好动、可塑性强、抽象思维初步发展的认知特点，以单元主题语境为载体，深度融合语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养。摒弃机械死记、低效重复训练，聚焦听说读写均衡发展，重视拼读能力、句型运用、简单语篇理解与规范书写训练，持续激发学生学习兴趣，固化良好学习习惯，稳步提升学生综合语言运用能力，为小学中高段英语稳步进阶筑牢坚实基础。

二、学情分析

本学期授课对象为四年级学生，经过三年级一年的英语启蒙学习，学生已熟练掌握26个字母大小写、基础日常词汇、简单交际句型，具备初步的听说能力与课堂参与意识，能够完成简单对话应