统编版四年级语文上册19《秦兵马俑》教案 (1).docxVIP

统编版四年级语文上册《秦兵马俑》教案

教材分析

本文是一篇略读说明文，以西安临潼出土的秦兵马俑为说明对象，全文采用总—分—总结构。开篇总起，点明兵马俑是举世无双的世界珍贵文物；中间分两大层次：第一层运用列数字写兵马俑规模宏大；第二层以分类别、摹状貌，分将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马四类介绍，突出类型众多、个性鲜明；结尾总述雕塑艺术价值，再现秦军雄师气势，升华中华民族英雄气概。

课文配有课后思考题、批注留白，穿插过渡句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，是训练学生识别说明方法、理清文章条理、感受中华历史文化的典型篇目，贴合四年级“学习把握课文主要内容，体会说明方法好处”的单元语文要素。

学情分析

四年级学生已具备独立默读、圈画关键词的能力，初步接触列数字、举例子说明方法，但对过渡句承上启下作用、摹状貌写法理解薄弱；学生对历史古迹、古代军队充满好奇心，单纯讲解说明文容易枯燥，可借助实景图片、视频、情境想象、分层朗读，调动学生感官，落实品读训练，同时渗透文化自信教育。

教学目标

1.认识“誉、宏、瞰、盔、靴、塑、惟、肖”等生字，读准多音字“冠、肖”；积累“举世无双、规模宏大、所向披靡、神态自若、惟妙惟肖、绝无仅有”四字词语。

2.理清课文写作顺序，找准过渡句，理解承上启下的作用；能找出文中列数字、分类别、摹状貌的语句，说出表达效果。

3.围绕课后核心问题