最新统编版四年级语文上册19《秦兵马俑》教案 (1).docxVIP

最新统编版四年级语文上册19《秦兵马俑》教案

一、教学基础信息

教材：2026统编版小学语文四年级上册略读课文《秦兵马俑》

课时：1课时40分钟

课型：说明文品读课

单元语文要素：抓住关键语句，理清课文条理；学习说明方法，体会表达效果

教材分析

本文是一篇经典状物说明文，全文采用总—分—总结构。开篇总起，点明兵马俑是世界级历史文物；中间分为两层，先用大量数字展现一号坑宏大的规模，再分类描摹将军、武士、骑兵、陶马不同外形神态，穿插排比句刻画千俑千态；结尾升华，赞美古代工匠技艺，凸显中华民族的英雄气魄。文中过渡句衔接自然，列数字、摹状貌、分类别三种说明方法融合运用，兼具知识性与人文性，既能训练学生梳理文本的能力，又能渗透传统文化教育。

学情分析

四年级学生能独立默读、勾画关键词，已经初步接触列数字，但不会主动区分分类别、摹状貌；容易只关注兵马俑“大、多”，忽略雕塑背后的艺术美感与历史底蕴。学生好奇心强，适合采用“游览式”课堂设计，以“导游打卡”贯穿学习，用闯关任务降低说明文枯燥感。

教学目标

1.认识誉、瞰、盔、靴、塑、惟、肖等生字，区分多音字冠、肖；积累神态、气势类四字词语，能结合语境释义。

2.以“游览路线”梳理课文脉络，准确找出过渡句并理解承上启下；能自主识别列数字、分类别、摹状貌，说出每种方法的表达好处。

3.借助图片、情境朗读、小组导游介绍，品读