部编人教版语文七年级下册《资治通鉴》及续编解析教学设计.docxVIP

部编人教版语文七年级下册《资治通鉴》及续编解析教学设计

一.教材分析

《资治通鉴》是我国古代一部重要的史书，全书共294卷，记载了从周威烈王二十三年（公元前403年）起至五代末年（公元959年）的历史。部编人教版语文七年级下册《资治通鉴》及续编选取了其中一部分重要内容进行教学，包括魏征论鳄鱼、隋唐帝王、五代十国等。这些内容涵盖了我国古代历史的重要时期，对于学生了解我国历史、培养阅读兴趣具有重要作用。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，对历史知识有一定的积累，但对于《资治通鉴》这样的古典名著，可能存在阅读难度大、理解困难的问题。因此，在教学过程中，需要关注学生的阅读兴趣，激发他们的学习热情，帮助他们理解《资治通鉴》的历史价值和文化内涵。

三.教学目标

知识与技能：使学生了解《资治通鉴》的历史背景、作者、内容及其在我国历史中的地位，提高学生的阅读理解能力。

过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生阅读古典名著的方法和技巧。

情感态度与价值观：激发学生对我国历史的兴趣，培养他们热爱祖国优秀文化的情感。

四.教学重难点

重点：引导学生了解《资治通鉴》的历史背景、作者、内容及其在我国历史中的地位。

难点：帮助学生理解《资治通鉴》中的历史事件、人物及其影响。

五.教学方法

情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，增强学习的趣味性。

自主学习法：鼓励学生自主阅读、