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小学数学教学中学生空间观念培养的策略研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，空间观念的培养不仅是几何学习的核心，更是学生逻辑思维、问题解决能力的重要基石。当前，部分教师仍沿用传统“计算导向”的教学模式，忽视了空间观念的系统性培养，导致学生难以将抽象的数学概念与实际生活相联系。本文基于核心素养理念，结合具体教学案例，探讨小学数学教学中培养学生空间观念的有效策略，旨在通过情境创设、动手操作、跨学科融合等方式，激发学生的空间想象能力，提升其数学综合素养。

**关键词**

小学数学；空间观念；教学策略；核心素养；几何思维

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**一、引言**

数学是思维的体操，而空间观念则是这体操中最具活力的一