2026四上第一单元大单元研学活动课件.pptxVIP

1活动设计依据演讲人

活动设计依据01大单元研学活动目标02分阶段研学活动实施设计04研学评价设计05大单元研学活动整体框架03活动实施保障06目录

2026四上第一单元大单元研学活动课件

目录

1活动设计依据1.1课标要求1.2单元教材分析1.3学情分析2大单元研学活动目标2.1核心素养目标2.2分层研学目标3大单元研学活动整体框架3.1活动主题与时长3.2整体实施流程4分阶段研学活动实施设计4.1第一阶段前置研学：单元启学，任务驱动4.2第二阶段实地研学：走进自然，探究发现4.3第三阶段成果展评：总结提升，迁移输出5研学评价设计5.1过程性评价5.2终结性评价6活动实施保障活动总结

我作为小学中年级语文教研设计者，结合多年一线教学经验与最新课改要求，完成本次大单元研学活动的设计，接下来按照目录顺序逐一展开说明。

01活动设计依据

1课标要求义务教育语文课程标准2022版明确要求，第二学段也就是三四年级语文教学要引导学生观察周围世界，能不拘形式写下自己的见闻与感受，能在语文实践中提出问题、收集整理信息，同时提倡开展跨学科综合性学习，打通课堂学习与生活实践的边界。我在设计本次活动之初，就反复研读课标要求，避免把研学活动做成脱离语文教学的纯户外活动，始终围绕语文核心能力的培养设计环节，这是本次活动的根本