2026年秋北师大版小学三年级数学上册《小数乘法》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级数学上册《小数乘法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是北师大版小学三年级数学上册《小数乘法》单元的第一课时，隶属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》“数与代数”领域“数的运算”模块，内容安排在学生掌握整数乘法的意义与计算方法、初步认识一位小数的意义与读写之后，是学生第一次系统接触小数乘法运算。教材内容紧密结合学生熟悉的购物、测量等生活场景，侧重依托直观模型帮助学生理解算理，不要求学生过早掌握抽象的笔算规则，既承接了之前的整数运算知识和小数初步认识，又为后续学习小数乘小数、小数四则混合运算以及更复杂的小数实际问题奠定基础，是小数乘法体系中不可或缺的起始内容。

（二）核心素养指向

本课时严格落实2026新课标提出的核心素养培养要求，通过实际问题抽象、算法探究、合作交流等环节，重点发展学生的运算能力、数感与应用意识，引导学生体会转化的数学思想，帮助学生初步建立小数运算的符号意识，让学生在解决真实问题的过程中感受数学的实用性，落实“教-学-评”一体化的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

三年级学生已经熟练掌握整数乘法的意义与口算、笔算方法，能正确计算百以内的整数乘法，同时已经初步认识了一位小数，能结合元角分、长度单位理解小数的实际意义，会比较一位小数的大小，进行简单的一位小数加减法计算，具备了转化探究小数乘法的知识基础。

（二）认知特点

三年