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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第1单元《认识图形》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是北师大版小学数学三年级上册第一单元内容，是学生在低年级直观认识立体图形、长方形正方形等平面图形的基础上，正式从特征层面展开对平面图形的系统学习，属于2026版新课标“图形与几何”领域“图形的认识与测量”主题内容。本单元核心内容包括认识四边形的共同特征，探究长方形、正方形的边与角的特征，认识平行四边形，为后续学习长方形正方形周长面积、其他平面图形的认识、图形的变换打下基础，在整个小学图形认知体系中起到承上启下的关键作用。

2.本单元内容设计贴近学生生活实际，注重动手操作与探究体验，符合新课标“做中学”的教学要求，突出对学生核心素养的培养。

（二）新课标对接

1.2026版新课标明确要求，图形与几何领域教学要聚焦发展学生的空间观念、几何直观核心素养，强调让学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，能辨认、分类常见图形，通过动手操作探究图形特征，体会图形与生活的密切联系，形成初步的空间想象力。本单元的教学内容完全贴合这一要求，将核心素养的培养落实到每一个教学环节中。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生在一年级下册已经认识了常见的立体图形，二年级下册已经直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形，能从生活中找出外形是长方形正方形的物体，具备初步的图形辨认能力，会使用直尺