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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第二单元《100以内数的加法》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是北师大版小学三年级上册第二单元内容，隶属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域“数与运算”主题，是在学生二年级下册掌握100以内数的不进位加法口算、竖式计算方法的基础上，进一步学习100以内数的进位加法、连续进位加法与连加运算的内容，既是对低学段加法运算知识的巩固拓展，也是后续学习万以内加减法、多位数四则运算的核心基础，在整个小学阶段运算能力培养体系中起到承上启下的作用。

（二）编排特点

本单元共设置“捐书公益活动”“文具店采购”“秋季运动会得分”3个贴合学生校园生活的真实情境，分别对应两位数加两位数不连续进位加法、连续进位加法、100以内连加3个核心知识点，完全符合2026新课标“理法融合”的教学要求，没有孤立呈现计算规则，而是引导学生在解决实际问题的过程中自主推导算理、总结算法，兼顾运算的准确性、灵活性与实用性，重点指向数感、运算能力、应用意识三大核心素养的落地。

（三）内容逻辑

教材按照“情境引入→自主探究→算法交流→巩固应用→拓展延伸”的逻辑编排，每个知识点都配套了分层练习，基础题侧重计算规范的巩固，提升题侧重实际问题解决，拓展题侧重算法优化思维的培养，既兼顾全体学生的基础达标要求，也满足学有余力学生的提升需求，符合三年级学生的认知发展规律。

二、学情分