2026年秋北师大版小学三年级数学上册第二单元《测量》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级数学上册第二单元《测量》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是北师大版小学数学三年级上册第二单元内容，隶属于“数与代数”领域下的“常见的量”主题，是2026版新课标要求的小学阶段量感培养的核心节点内容。本单元的学习基础是二年级上册“厘米、米的认识”、二年级下册“克、千克的认识”，学生已经初步掌握了基础长度、质量单位的测量方法，能对常见短物体长度、轻物体质量进行估测与测量。本单元后续衔接四年级上册的面积单位测量、五年级下册的体积单位测量，以及初中物理学科的定量测量内容，具有承上启下的关键作用。

（二）编排特点

本单元内容编排遵循“从具象到抽象、从短距到长距、从轻量到重量”的认知逻辑，依次设置毫米与分米的认识、千米的认识、吨的认识、综合练习、实践活动五个板块，突出“实践操作”的核心地位，设置了大量“估一估”“量一量”“走一走”“掂一掂”的活动，符合2026版新课标提出的“让学生在动手实践、自主探索、合作交流中感悟数学本质，发展核心素养”的要求，同时融入了跨学科实践内容，比如结合科学学科的物体测量、劳动学科的物资称重等场景设计问题，兼顾知识性与趣味性。

二、学情分析

（一）认知基础

三年级学生已经熟练掌握100以内数的运算，能正确使用直尺测量整厘米长度的物体，能准确区分厘米、米两个长度单位和克、千克两个质量单位，80%以上的学生能结合生活情境选择合适的