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初中生信息科技学科计算思维培养与创新能力提升研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，信息科技学科已成为初中生核心素养培养的关键领域。计算思维作为信息科技的核心能力，不仅关乎学生逻辑思维的提升，更对其创新能力的发展具有深远影响。本文以初中生信息科技学科为研究对象，探讨计算思维培养与创新能力提升的内在逻辑与实践路径。通过分析当前教育现状、学生认知特点及学科发展需求，提出计算思维培养的具体策略，并结合案例研究验证其有效性。研究旨在为初中信息科技教学提供理论参考和实践指导，促进学生在信息化社会中实现个性化成长与全面发展。

**关键词**

计算思维；创新能力；初中生；信息科技；核心素养

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