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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第1单元《认识周长》教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本课时是北师大版小学三年级数学上册第一单元的起始内容，属于“图形与几何”领域中图形测量范畴，是学生在认识了常见平面图形特征的基础上，第一次正式接触“周长”这个几何概念，是后续学习长方形、正方形周长计算，以及中学阶段图形周长、面积相关知识的重要基础，对发展学生核心素养有着承上启下的作用。

2.2026版新课标提出，图形与几何领域的教学要聚焦发展学生的空间观念、量感与几何直观，强调从学生熟悉的生活情境出发，让学生经历概念抽象、实践探究的过程，本课时的设计正好贴合这一要求，通过生活实例和操作活动帮助学生建构周长概念，落实新课标“做中学”的基本要求。

（二）编写特点

1.北师大版教材打破了传统教材直接给出概念定义的编排方式，从学生熟悉的“描树叶轮廓”“绕操场跑一圈”等生活情境入手，突出学生的自主感知与探究，符合三年级学生的认知规律，体现了“从生活到数学”的编写思路。

2.教材注重渗透数学思想方法，通过不规则图形周长的测量，引导学生体会“化曲为直”的转化思想，鼓励学生灵活选择方法解决问题，有利于培养学生的应用意识和创新意识。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生在之前的学习中，已经认识了长方形、正方形、三角形、圆形等基本平面图形，掌握了基本平面图形的边的特征，会正确使用直尺测量