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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第2单元《认识图形》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元属于2026版义务教育数学课程标准第二学段“图形与几何”领域的“图形的认识与测量”主题，是北师大版小学三年级数学上册第二单元的教学内容，承接一年级下册对立体图形的直观辨认、二年级下册对直角、锐角的认识，是学生从直观辨认图形到探究图形本质特征的过渡内容，为后续学习长方形正方形的周长、面积，以及认识平行四边形、梯形等平面图形奠定重要基础，对发展学生空间观念、落实几何核心素养具有不可替代的作用。

2.本单元核心内容包括认识四边形、探究长方形和正方形的特征、初步认识平行四边形、实践应用四个部分，本次授课为单元起始的新授课，核心内容是探究四边形、长方形和正方形的基本特征。

（二）编排特点

1.北师大版教材本单元突出“做中学”的课程理念，结合学生熟悉的生活情境设计学习活动，引导学生在观察、操作、比较中归纳图形特征，避免了死记硬背概念，符合三年级学生的认知规律；

2.教材重视知识之间的内在联系，突出长方形和正方形特征的对比探究，帮助学生建立完整的知识结构，契合2026新课标对核心素养整体性培养的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生经过低年段的学习，已经能够直观辨认长方形、正方形等常见图形，明确边、角的基本概念，能正确使用直尺测量长度、用三角尺比对直角，具备了探究图形特