2026人教版美术八年级下册第一单元第3课《多元表达》教学设计.docx

多元表达——纤维艺术的无限可能

1.图像识读与文化理解：能够识别与分析综合材料纤维艺术、纤维装置等多元表达形式，理解艺术家如何通过材料、技法、空间、观念的多重组合，表达对自我、社会、自然、文化等多元议题的思考，认识纤维艺术作为当代艺术重要门类的批判性与社会介入性。

2.美术表现：学习根据特定的主题或情感表达需要，有意识地选择与组合两种以上不同质感、属性的材料（包括现成品、废旧材料），并综合运用编织、缠绕、拼贴、捆绑、装置等多种手法进行创作。

3.创意实践：能围绕一个明确的主题（如环保、记忆、城市、生长等），运用多元材料与综合手法，构思并制作一件小型的、具有个人观点或情感温度的纤维艺术作品