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初中历史八年级上册知识清单：甲午风云与民族危亡

【基础】课程定位与核心素养目标

本知识清单围绕部编版《中国历史》八年级上册第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》展开，旨在深入剖析19世纪末中国面临的空前严重的民族危机。本课不仅是列强侵华史的重要一环，也是中国近代民族觉醒的关键节点。学习本课，需立足唯物史观，通过时空定位、史料实证，深刻理解战争爆发的必然性、条约内容的危害性以及危局之下各阶层抗争的英勇性，最终涵养家国情怀，感悟“落后就要挨打”的历史教训，增强民族复兴的使命感。

【重要】一、战争背景：东亚格局的剧烈震荡与日本侵华图谋

（一）【基础】日本蓄谋已久的大陆政策

19世纪中期，日本通过明治维新，迅速走上发展资本主义的道路，国力大增。但明治政府本身具有浓厚的军国主义色彩，确立了对外扩张的“大陆政策”，即第一步侵占我国台湾，第二步征服朝鲜，第三步侵占中国东北和蒙古，第四步征服全中国，第五步称霸亚洲乃至世界。朝鲜由于其重要的战略位置，成为日本推行大陆政策的首要目标。日本处心积虑，加紧扩军备战，等待时机发动侵略战争。【重要】

（二）【基础】导火索：朝鲜东学党起义

1894年，朝鲜爆发大规模的东学党农民起义，朝鲜国王请求清政府出兵相助。日本表面诱使清政府出兵，保证自身“必无他意”，实则暗地里在国内下达秘密动员令，组建大本营，制定作战方案，准备利用这一事件，强行介入朝鲜事务，挑起中日冲突