班级管理十大核心素养培育攻略.pptVIP

班级管理的“十个培养目标”吴宝琳第1页

第一部分：IB介绍第2页

第二部分：怎样利用IB理念于我的班级管理第3页

环节一：改良需要改良的原因改良后的版本第4页

Inquirers敢于探究的人培养发展自己天生的好奇心、积极主动、热爱学习。Knowledgeable知识渊博的人摸索各种主要信息，在摸索的过程中学习掌握精深的知识，并发展对各个学科的综合了解。Thinkers勤于思考的人积极地识别和处理复杂的问题，并做出理由充分、合乎伦理的决定。第5页

Communicators善于交流的人能够利用一种以上的语言有效而愉快地与别人合伙。Principled坚持标准的人处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感，对自己的行动及其后果承担责任。Open-minded胸襟开阔的人了解和欣赏本民族的文化和历史，并对其它个人和社会群体采用开放和包容的态度，并愿意通过体验来丰富自己。第6页

Caring博爱奉献的人了解、同情和尊重别人的感受，有个人奉献精神，通过服务和行动来改善别人的生活环境。Risk-takers敢于冒险的人有勇气面对新的事物，并以独立自主的精神来摸索新的角色、观点和方略。Balanced均衡发展的人智力、身体和情感均衡发展。Reflective乐于反思的人对自己的学习和经历做出缜密的思考，能够评估和了解自己的优