通用技术（高二）《焊接接头与焊缝符号》教学设计.docx

通用技术（高二）《焊接接头与焊缝符号》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《普通高中通用技术课程标准》“技术设计与应用”模块核心要求，本课程聚焦《焊接接头与焊缝符号》的系统知识，构建“概念认知技能应用素养提升”的三维教学框架。知识与技能维度，核心目标是掌握焊接接头分类、焊缝符号构成（GB/T3242008）、规范识读与设计方法，形成焊接图纸识读与实操应用的核心技能；过程与方法维度，通过“案例分析实验探究工程实践”的教学路径，培养学生观察对比、逻辑推理与问题解决能力；情感·态度·价值观与核心素养维度，强化“技术规范即安全底线”的职业意识，塑造严谨务实的工程态度与跨角色协作的技术