第5课 推动高质量发展 导学案 中职思想政治高教版（2023）中国特色社会主义.doc.docxVIP

《中国特色社会主义》第五单元中国特色社会主义经济建设

第5课推动高质量发展导学案

一、培育核心素养目标

1.政治认同：了解我国发展所处的历史方位、新发展阶段的内涵和重要意义，引导学生树立为全面建设社会主义现代化国家而奋斗的远大志向。

2.职业精神：理解加快建设创新型国家的必要性，认同推动创新型发展的战略举措，向大国工匠学习，勇于创新，提高自身的职业能力。

3.健全人格：了解我国新发展格局的形成背景、内涵和特征，理解构建新发展格局的客观必然性和主要工作，引导学生积极应对新发展格局带来的机遇和挑战。

4.公共参与：了解高质量发展的内涵，理解我国深化供给侧结构性改革的意义和总要求，能够积极参加各类社会实践活动，用于担当社会责任。

二、教学重难点

1.教学重点：完整、准确、全面贯彻新发展理念，自觉践行新发展理念；理解高质量发展的内涵、供给侧结构性改革的重要意义以及建设现代化经济体系的重要性和举措。

2.教学难点：立足新发展阶段，积极应对新发展格局带来的机遇和挑战。理解建设创新型国家的必要性，向大国工匠学习，勇于创新。

三、学习方法

议题式教学法、实践调研法、案例分析法

四、课前准备

1.学习材料：《把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局》中的第一个问题：“准确把握新发展阶段”；我国近几年经济发展过程中的典型案例；我国创新驱动发展过程中的一些创新人才的创新事迹。

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