第4课 社会主义基本经济制度 导学案 中职思想政治高教版（2023）中国特色社会主义.doc.docxVIP

《中国特色社会主义》第一单元中国特色社会主义社会建设

第4课社会主义基本经济制度导学案

一、培育核心素养目标

1.政治认同：了解社会主义基本经济制度的内涵，感悟社会主义基本经济制度的优越性。了解我国分配制度的内容，能识别按劳分配和按生产要素分配的表现形式，认同我国的分配制度。

2.职业精神：认同勤劳致富、创新致富的道理，明白建设知识型、技能型和创新型劳动者大军的重要性，初步树立正确的劳动观，职业观、就业观，创业观和成才观，懂得劳动最光荣、劳动最崇高。

3.健全人格：引导学生提高理论联系实际能力，从实际出发，掌握党和国家基本经济制度和发展社会主义市场经济的方针政策，能正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，能够适应环境，积极适应国内国际新环境新变化，把握机遇，勇于创新。

4.公共参与：具有人民当家作主的主人翁意识，提高对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力，有序参与经济活动中的公共事务，乐于为人民服务，勇于承担社会责任。

二、教学重难点

1.教学重点：社会主义市场经济体制的优越性“按劳分配为主体，多种分配方式并存”分配制度的原则、基本内容、要求

2.教学难点：理解并感悟我国分配制度的优越性；理解改善收入和财富分配格局的原因和举措；树立辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动致富的观念。

三、学习方法

合作学习法、自主探究法、调查法

四、课