第8课 用制度体系保证人民当家作主 导学案 中职思想政治高教版（2023）中国特色社会主义.doc.docxVIP

《中国特色社会主义》第五单元中国特色社会主义政治建设

第8课用制度体系保证人民当家作主导学案

一、培育核心素养目标

1.政治认同：理解宪法对我国根本制度的规定，理解中国特色社会主义政治制度的特点和优势；坚定正确政治方向，拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，认同并拥护人民民主专政，积极参与基层群众自治。

2.职业精神：懂得人民当家作主制度体系对国家发展和实现人生发展目标中的保障作用，能够帮助学生确立正确的民主观念和职业意识，树立主人翁意识，提升从群众中来到群众中去、团结基层的职业能力。

3.法治意识：形成正确的权利和义务观念，自觉维护宪法和法律尊严，忠实拥护人民代表大会制度和基层群众自治制度等，做人民民主专政的坚定捍卫者。

4.公共参与：知道依法参与公共事务的途径和方法，具有积极依法参与人民当家作主相关事务的意愿和能力，勇于承社会责任，依法有序参与公共事务。

二、学习重难点

1.学习重点：了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主自治制度的内涵。

2.学习难点：理解人民代表大会制度的运行方式及在我国政治制度中的地位，认同人民代表大会的优越性；明白中国共产党和各民主党派的关系及各自发挥的作用。

三、学习方法

合作学习法、自主探究法、调查法

四、课前准备

1.学习材料：习近平总书记关于“坚持和完善人民代表大会制度保障人民当家作主