古诗词诵读《短歌行》教案（表格式）中职语文高教版（2023）基础模块上册.doc.docxVIP

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教案：短歌行

课程名称

语文

教学内容

短歌行

授课对象

授课学时

2

授课地点

一、教学分析

教学目标

1.反复诵读，借助课下注释和工具书，能够疏通全诗，理解诗意。

2.理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。

3.体会诗人渴望建功立业的雄心壮志，培养积极进取的人生观。

教学重点

品读诗歌，体味《短歌行》中“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情。

教学难点

学习并掌握本诗运用比兴、用典等表现手法的鉴赏方法，学习运用以意逆志、知人论世的方式体会诗歌情感。

教学方法

教法

1.合作探究法：通过小组讨论等方式引导学生自主合作探究，感受文本，提高诗歌鉴赏的能力，提升学科核心素养。???

2.多媒体教学法：利用多媒体手段，关联相关诗句及影视短剧，老师引导学生置身文境，缘境明情。

（二）学法

交流分享法：学生进入诗境，自主赏析，交流分享。

二、教学实施

课前准备

环节

具体内容

课前学习

教师活动

学生活动

设计意图

提供学习任务单

提供课前微课

批阅超星学习通平台上的预习作业

预习《短歌行》，熟读成诵；

2.自学微课

3.完成超星学习平台上的预习作业

提供教学资源培养学生自学能力

课中探究

教学阶段

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

引（5min）

引入：人之一生，俯仰一世，若蜉蝣寄于天地。每一个人的一生，都是短暂的一瞬间，我们如何面对呢，对于人生短暂这个母题，历代文人尤其