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2026年秋北师大版小学数学五年级上册第四单元《分数的混合运算》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋北师大版小学数学五年级上册第四单元内容，属于“数与代数”领域“数的运算”板块，严格贴合2026版义务教育数学课程标准素养导向要求，是在学生已经掌握整数四则混合运算顺序、分数加减法、分数乘除法计算方法的基础上编排的，是整数运算规则向分数范围延伸的核心载体，也是后续六年级学习百分数运算、比的应用、有理数混合运算的重要基础，承担着落实运算能力、推理意识、应用意识核心素养培养的重要任务。

（二）内容结构

本单元共设置3个新知模块和1个整理复习模块：第一模块聚焦分数混合运算顺序，明确其与整数混合运算规则的一致性；第二模块探究整数运算律在分数运算中的适用性，掌握简便计算方法；第三模块运用分数混合运算解决稍复杂的真实问题。教材整体编排以学生熟悉的校园劳动、研学实践、家庭生活等场景为载体，突出“做中学、用中学、创中学”的新课标要求，避免单纯的技能训练，注重算理与算法的融合，引导学生在解决问题的过程中自主建构运算规则。

（三）编排特点

教材遵循学生认知规律，按照“情境引入—规则探究—应用拓展”的逻辑设计内容，一方面注重知识的迁移性，引导学生借助已有整数运算经验推导分数运算规则，降低学习难度；另一方面突出问题的真实性，所有例题、习题均贴合当代小学生的生活经验，比如耕读研学预算计算