海水的性质和运动与海洋资源——初升高地理教材衔接.docx

地理初高教材衔接——海水的性质和运动与海洋资源

初中阶段要求

高中阶段要求

衔接要点

1.海水的温度与盐度

知道海水的温度随深度增加而降低；了解海水是咸的，不同海域盐度有差异；能阅读世界年平均海水温度分布图和盐度分布图。

2.海水的密度：

初步了解海水有密度的概念；知道海水密度与温度、盐度有关。

1.海水性质时空分布规律及影响因素：

系统分析表层海水性质的纬度分布规律和垂直分布特征；理解自然环境对海水性质的影响机制；能运用等值线图判断半球位置、季节和洋流性质。

2.洋流的成因分类与分布模式：

区分洋流的成因类型；熟练绘制并记忆全球洋流模式图。

3.?洋流对地理环境的综合影响：

深入分析洋流在四大领域的作用机制；

1.认知升级：

从“识记表层现象描述”进阶为“多维度定量分析与因果推理”。

2.思维转变：

从“单因素感知”转向“多因子综合权衡”。

3.逻辑构建：

从“孤立知识点”到“温度－盐度－密度三位一体模型”。

1.海水温度的分布规律

（1）时间分布：同一海区的水温，夏季高些，冬季低些。

（2）空间分布

①水平方向

A.不同海区的水温，低纬度高些，高纬度低些，大致由低纬度向高纬度递减。

B.同一纬度，暖流流经海区水温高，寒流流经海区水温低。

②垂直方向——水温自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。

A.表层区：水温基本上趋向于均匀分布。

B.温跃层：水温随深度的增加而显著降低。