3.2+熔化和凝固（教学课件）物理新教材人教版八年级上册.pptxVIP

物理八年级上册?人教版第三章物态变化第2节熔化和凝固

学习目标——物理学科素养01物理观念能区别物质的固态、液态和气态三种状态。知道固态与液态之间可以相互转化，知道熔化、凝固过程中的吸热、放热现象。知道晶体熔化和凝固过程温度变化的特点及需要满足的条件，知道非晶体熔化和凝固的特点。知道晶体与非晶体、熔点和凝固点。02科学思维在研究固体熔化时温度的变化规律的过程中，体会归纳推理的思维方法。经历认识晶体与非晶体的过程，体会比较与分类的方法。03科学探究通过研究固体熔化时温度的变化规律，初步发展科学探究能力，体会用图像描述物理规律的方法。04科学态度与责任通过研究固体熔化时温度的变化规律的过程，养成严谨求实的科学态度；在分析生活实例的吸热、放热情况的过程中，感受物理与生活和社会的密切联系。

教学重难点教学难点教学重点研究固体在熔化过程中温度随时间变化的规律。通过对实验现象的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。

课堂引入工业生产中常将钢水铸造成有一定形状的工件。思考：钢水在变成工件的过程中，它的状态发生了怎样的变化?在状态变化的过程中，钢水吸热还是放热?浇铸工件

知识点1物态变化

知识点1：物态变化1.物质的三态自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。固态：常温下的各种金属块、冰块、食盐、玻璃等。液态：常温下的水、雾、露各种油等。