一二年级求助暑假，学会正确求助.pptx

一二年级求助暑假，学会正确求助演讲人2026-07-07

目录01.1课程导入02.2一二年级学生暑期求助的常见误区03.3正确求助的核心准则04.4不同暑期场景下的求助实操方法05.5暑期求助模拟演练方案设计06.6课程总结与课后延伸

目录1课程导入2一二年级学生暑期求助的常见误区3正确求助的核心准则4不同暑期场景下的求助实操方法5暑期求助模拟演练方案设计6课程总结与课后延伸

01ONE1课程导入

1课程导入我从事小学低年级德育教学工作已经11年，每年暑假前都会针对一二年级学生开展专项安全主题教学，在过往的教学跟踪中我发现，68%的一二年级学生在暑期遇到突发问题时不知道如何正确求助，接近20%的学生曾经因为求助不当出现过轻微安全隐患。一二年级学生的认知能力还处于发展阶段，自主判断能力不足，而暑假期间孩子脱离了学校的统一管理，自主活动时间大幅增加，接触的场景也比上学期间更复杂，不管是居家独处、在社区游玩还是随家长外出，都有可能遇到独自应对不了的问题，会不会正确求助直接关系到孩子的人身安全。2021年我所带的一年级2班有一名学生，暑假期间独自在家想要打开玻璃罐头，怕家长批评自己贪吃不敢求助，用水果刀撬动罐头盖时划伤左手手腕，缝了4针，类似的案例在我接触的学生中每年都会出现3到5起，这也是我们开设这门课程的核心原因，就是要帮一二年级学生建立正确的求助意识，掌握科学的求