《乘数是两位数的乘法》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学四年级上册.docx

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《乘数是两位数的乘法》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为四年级学生，在学习本课之前，学生已经熟练掌握两、三位数乘一位数的笔算乘法、整十整百数的口算乘法以及乘数是整十数的简便乘法计算，牢固掌握乘法竖式的基本书写格式、相同数位对齐的计算规则以及乘法分步运算的基本逻辑，具备扎实的乘法笔算基础。同时，学生已经掌握了乘法的意义，能够结合情境理解求几个几是多少用乘法计算的基本思路，具备初步的运算基础与问题分析能力。

从思维特点来看，四年级学生正处于具象思维向初步抽象运算思维过渡的关键阶段，能够依托例题、竖式图表理解