《你知道吗？生活中的进位制》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学四年级上册.docx

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《你知道吗？生活中的进位制》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为小学四年级学生，在学习本课之前，学生已经系统掌握了万以内数、万以上数的认识，熟练掌握十进制计数法“满十进一、退一当十”的核心规则，能够熟练运用数位顺序表进行大数的读写、改写与大小比较，具备扎实的十进制计数基础。同时，学生在日常生活中已经无意识接触过多种进位制，如时间、月份、角度计量等，但仅停留在生活感知层面，不知道这类计量方式属于不同进位制，缺乏对“进位制”概念的系统性认知。

从思维特点来看，四年级学生正处于具象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶