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《制作编码》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学四年级上册

一、教材分析

《生活中的编码》是西南大学版2026年秋季新教材四年级上册第一单元的综合与实践内容，《制作编码》是本实践主题的核心收尾活动。本内容建立在学生认识万以上数、理解数字有序组合规律的基础上，跳出单纯的数字读写、运算范畴，聚焦数字的实用价值，属于新课标重点强调的综合实践应用型教学内容。

教材编排遵循“感知编码—分析编码—设计编码—制作编码”的递进逻辑，前面三个活动让学生认识身份证、学号、邮政编码等生活常见编码，掌握编码简洁性、唯一性、有序性的核心特点，而活动四《制作编码》是知识落地