商中间有0的除法教学设计.pdfVIP

《商中间有0的除法》教学设计

【教学内容】

人教版小学数学三年级下册第23页——24页，例5、例6及相应练习的内容

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【教材分析】

教材先通过创设“八戒吃西瓜”的情景教学例5，使学生知道“0除以任何不是0的

数都得0”的规律。接着运用此规律教学例6，也就是学习被除数中间或末尾有0，商中间

有0的除法的计算方法，并能正确进行计算。本节课是学习有关0的除法的第一课时。教

材创设多维度的问题情境，即体现数学与生活的密切联系，也体现了数学是人类的一种文

化。在学生已有知识的基础上学习商中间有0的除法，为学生掌握除数是两位数的除法，

学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。

【教学目标】

1、知识与技能：使学生理解0除以任何不是0的数都得0的道理。并掌握一位数除

多位数商中间有0的除法的算理，学会计算商中间有0的除法的简便计算方法。