《忙碌的摄制组》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册.docx

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《忙碌的摄制组》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已在前两课“可表演的故事”和“鲜活的角色”中学习了定格动画的脚本创作与角色设计制作方法，具备了偶型制作的基础能力。学生对动画创作充满热情和好奇心，但对“逐帧拍摄”“后期剪辑”等完整的动画制作流程尚缺乏实操经验。该年龄段学生动手实践能力较强，喜欢团队合作完成任务，但在分工协作的默契配合、拍摄过程中耐心与精准的把控等方面还需要引导和培养。本课通过团队分工协作的方式完成定格动画拍摄与制作，符合六年级学生社会性发展的需求，能够有效激发其合作意识与创作热情。

二、教材分析

本课是人美