《巧妙的编结》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册.docx

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《巧妙的编结》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

本节课承接上一课《美好的绳结》，六年级学生已经掌握平结、吉祥结等基础绳结的编制技法，熟悉编织工具的使用方法，具备基础的手工编织能力和审美认知。经过上节课的实操训练，学生的手部精细动作、编织松紧把控能力得到一定提升，对传统绳结手工艺的学习兴趣浓厚。但学生目前仅掌握单一基础结型，对多结组合、花式编结的编织逻辑、造型搭配技巧认知不足，编织的创新性、层次感较弱。同时，学生对编结的规律、造型设计的美感把控不足，容易出现作品单一、搭配杂乱、结构松散等问题，需要教师通过案例拆解、规律总结、分层指导，