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《画展我布置》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为六年级学生，学生经过五年系统美术学习，已经掌握绘画、手工、色彩搭配、平面构图等基础造型能力，能够独立完成完整美术作品，具备基础审美判断能力与小组协作经验。六年级学生自主意识、策划思维快速发展，乐于参与校园真实实践项目，对策划、布展这类综合实践类美术任务具备浓厚探索兴趣，但存在明显认知短板：学生仅会独立创作作品，缺少整体空间规划、展品分类、观展动线设计、展览氛围营造的系统知识，容易出现布展杂乱、主题不突出、忽视观众观赏体验等问题；同时学生空间感知能力参差不齐，在墙面布局、