1 古诗三首 精华版教案.pdfVIP

1古诗三首

◆核心素养目标

文化自信:感受古诗的韵味,体会祖国语言文字的韵律美、意境美,从而提高文化自信。

语言运用:能复习借助注释、借助插图等学习古诗的基本方法。

思维能力:借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。

审美创造:边读边想象画面,体会诗歌表达的情感和意境。

◆课前解析

关注教材:课文由三首古诗组成,前两首描写的是春景,第三首描写的是夏景,展现

了一幅幅轻快明朗的画面。《绝句》一句一景,描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美

景;《惠崇春江晚景》中,诗人由眼前之实景联想到河豚欲上”,写出了画中无、情理中有

的事物,引人遐想;《三衢道中》中的添得黄鹂四五声”以动衬静,为三衢山增添了无穷的生

机和意趣。

关注生:形声是汉字的一种造字方式,形声字是由表示字的意义的形旁和表示

字的读音的声旁组成的合体字。此课可以通过运用形声字的规律或字理识字